Vol. 7 Núm. 1 (2023): ENERO[DOI:10.37785/nw.v7n1] Impacto de la implementación de contenido multimedia como estrategia para la creación de cursos digitales inclusivos Barra lateral del artículo Texto Completo: PDF MHT Publicado: Jan 15, 2023 DOI: https://doi.org/10.37785/nw.v7n1.a13 Palabras clave: Multimedia, inclusión, educación, estrategias, digitalización, TIC's Contenido principal del artículo Armando Navarro Suárez Universidad Autónoma del Estado de Baja California https://orcid.org/0000-0001-9416-2892 Resumen La presente investigación reflexiona en torno a los procesos comunicativos y los medios tecnológicos dentro del ámbito educativo. Toma como punto de partida las generalidades que vive la sociedad y sus nuevas formas de interacción tecnológicas, su impacto dentro de los procesos de enseñanza y, a su vez, el impacto en la generación de cursos incluyentes. Se destacan aspectos particulares de las nuevas prácticas docentes, así como el papel del estudiante, para posteriormente analizar el impacto que tienen los procesos de enseñanza basados en las TIC dentro de nuestra sociedad. DESCARGAS Los datos de descarga aún no están disponibles. Detalles del artículo Cómo citar Impacto de la implementación de contenido multimedia como estrategia para la creación de cursos digitales inclusivos. (2023). Ñawi, 7(1), 261-272. https://doi.org/10.37785/nw.v7n1.a13 Más formatos de cita ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver AMA Descargar cita Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Referencias Ángel, J. & Bautista, G. (2001). Didáctica de las matemáticas en enseñanza superior: la utilización de software especializado. Universitat Oberta de Catalunya. Recuperado de: https://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/0107030/ mates.html#bibliografia. Alfaro, A., Alpízar, M. & Chaves, E. (2012). 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