Vol. 7 Núm. 1 (2023): ENERO[DOI:10.37785/nw.v7n1] Indiscernibilidade transdisciplinar e o sentido da literatura (Versión en portugués) Barra lateral del artículo Texto Completo: PDF MHT Publicado: Jan 15, 2023 DOI: https://doi.org/10.37785/nw.v7n1.a5 Palabras clave: Filosofia, Gilles Deleuze, literatura, sentido, transdisciplinaridade Contenido principal del artículo Gabriel Torelly Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0001-5311-8035 Paola Zordan Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-8937-7706 Resumen O artigo discute o problema da inscrição do sentido na linguagem. Via revisão bibliográfica, objetiva evidenciar aporias entre as tendências do estruturalismo e do pós-estruturalismo. Argumenta-se que tais sistematizações epistêmicas produzem incidências nas próprias noções de método e objeto científico. Como especificidade, propõe-se uma leitura particular de Lógica do sentido e outros escritos de Gilles Deleuze e seus intercessores. Apresenta-se ressonâncias e deslocamentos entre os limiares epistemológicos e expressivos da literatura e da filosofia. Conclui-se que tais debates teóricos, especialmente o que se apresenta em Lógica do sentido, induzem os sentidos da filosofia e da literatura a romper com seus limites disciplinares e postular uma objetidade paradoxal, a qual chamamos indiscernibilidade transdisciplinar. DESCARGAS Los datos de descarga aún no están disponibles. Detalles del artículo Cómo citar Indiscernibilidade transdisciplinar e o sentido da literatura (Versión en portugués). (2023). Ñawi, 7(1), 101-117. https://doi.org/10.37785/nw.v7n1.a5 Más formatos de cita ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver AMA Descargar cita Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Referencias Alliez, É. (1996). Deleuze filosofia virtual. São Paulo: Editora 34. Barthes, R. 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Número Vol. 7 Núm. 1 (2023): ENERO[DOI:10.37785/nw.v7n1] Sección ARTÍCULOS Biografía del autor/a Paola Zordan, Universidade Federal do Rio Grande do Sul Professora Associada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, instituição pública em que construiu sua formação profissional: Bacharel em Desenho (1993), Licenciada em Educação Artística (1996), Mestrado em Educação (2000) e Doutorado em Educação (2004). Foi professora do Colégio de Aplicação da UFRGS e atuou em escolas básicas desde o curso secundário de Magistério para Séries Iniciais (1988) até ingressar como docente do ensino superior federal (2004). Líder do Grupo de Pesquisa ARCOE- Arte, Corpo e enSigno, participa da rede de pesquisa Escrileituras, publicando textos diversificados a partir de pesquisas transversais entre artes visuais, performance, literatura e política. Atuou na coordenação do subprojeto de Artes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, PIBID/ UFRGS (20009-2013), foi coordenadora da avaliação do componente curricular ARTE no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD 2017) e coordenadora dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Artes Visuais da UFRGS (2016-2018). Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional. Comentarios y sugerencias sobre el artículo Director General Jorge Polo Blanco, PhD. polo@espol.edu.ec ESPOL - FADCOM Directora Ejecutiva Nayeth Solorzano, PhD. nsolorza@espol.edu.ec ESPOL - FADCOM
