Vol. 7 No. 1 (2023): JANUARY[DOI:10.37785/nw.v7n1]

Transdisciplinary Indiscernibility and the Sense of Literature (Portuguese version)


Main Article Content

Gabriel Torelly
https://orcid.org/0000-0001-5311-8035
Paola Zordan
https://orcid.org/0000-0002-8937-7706

Abstract

The article discusses the problem of the sense inscription in language. Through a bibliographic review, it aims to highlight aporias between the tendencies ofstructuralism and post-structuralism. It is argued that such epistemic systematizations produce incidences in the very notions of method and scientific object. As a specificity, we propose a particular reading of The Logic of Sense and other writings by Gilles Deleuze and his intercessors. Resonances and shifts between the epistemological and expressive thresholds of literature and philosophy are presented. It concluded that such theoretical debates, especially the one presented in The Logic of Sense, induce the sense of philosophy and literature to break with their disciplinary limits and postulate a paradoxical objectity, which we call transdisciplinary indiscernibility.

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Torelly, G., & Zordan, P. (2023). Transdisciplinary Indiscernibility and the Sense of Literature (Portuguese version). Nawi, 7(1), 101-117. https://doi.org/10.37785/nw.v7n1.a5

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Author Biography

Paola Zordan, Federal University of Rio Grande do Sul

Professora Associada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, instituição pública em que construiu sua formação pro­fissional: Bacharel em Desenho (1993), Licenciada em Educação Artística (1996), Mestrado em Educação (2000) e Doutorado em Educação (2004). Foi professora do Colégio de Aplicação da UFRGS e atuou em escolas básicas desde o curso secundário de Magistério para Séries Iniciais (1988) até ingressar como docen­te do ensino superior federal (2004). Líder do Grupo de Pesqui­sa ARCOE- Arte, Corpo e enSigno, participa da rede de pesquisa Escrileituras, publicando textos diversificados a partir de pes­quisas transversais entre artes visuais, performance, literatura e política. Atuou na coordenação do subprojeto de Artes do Pro­grama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, PIBID/ UFRGS (20009-2013), foi coordenadora da avaliação do com­ponente curricular ARTE no Programa Nacional do Livro Didá­tico (PNLD 2017) e coordenadora dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Artes Visuais da UFRGS (2016-2018).



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